Университеты · Исследовательский атлас · Роджер Л. Гайгер

Разделы атласа

1636–1940

Fisk: студенческое восстание как институциональная реформа

1915–1928 · Файетт Маккензи, Томас Элса Джонс; У. Э. Б. Дюбуа, студенты и выпускники

Исторический разбор: действия, ресурсы, результат и ограничения.

Создание: 9 января 1866 — первые занятия; университетская инкорпорация — 1867. Преобразования: 1915–1928. Действующие лица: Файетт Маккензи, Томас Элса Джонс; У. Э. Б. Дюбуа, студенты и выпускники.

Что изменили. Маккензи обновлял учебный план и здания, привлекал фонды, но ужесточал повседневный контроль. После критики Дюбуа в 1924 и конфликта 1925 студенты объявили десятинедельный бойкот. Уход президента сопровождался восстановлением газеты, созданием избираемого student council, разрешением Greek organizations, смягчением дисциплины и включением выпускников в совет.

Ресурсы и коалиция. Студентов поддержали выпускники и чёрное сообщество Нэшвилла. Новый президент-квакер Джонс принял изменения, сохранив при этом доверие традиционных белых доноров. В 1928 в Fisk пришёл социолог Чарльз Джонсон.

Результат. Университет сохранил положение ведущего чёрного liberal arts college, расширив уважение к студентам и участие сообщества в управлении.

Ограничения. Смена белого президента другим белым президентом не устраняла расовую структуру финансирования. Однако было отвергнуто отождествление институционального успеха с безусловным подчинением учащихся.

Аналитическое сопоставление. По материальным показателям Маккензи мог выглядеть преобразователем, но его модель разрушала легитимность учреждения. Кейс показывает реформу снизу и возможность соединить новую внутреннюю конституцию со старой донорской базой.

Основание описания: MD 483 MD 485 MD 486 MD 488. Датировка учреждения: MD 484 ; официальная история учреждения .