Университеты · Исследовательский атлас · Роджер Л. Гайгер
1636–1940
University of Illinois
Иллинойс шёл от спорного Industrial University к крупному профессиональному и исследовательскому комплексу. Сильная инженерия и химия сосуществовали с конфликтами вокруг студенческой свободы и политических критериев найма.
Учреждён как Illinois Industrial University в 1867, открыт в 1868, переименован в University of Illinois в 1885. Здесь имеется в виду исторический университет в Urbana-Champaign, а не современная совокупность кампусов. Slosson, Great American Universities (1910)
При Draper Illinois сначала увеличил масштаб: число студентов, набор профессиональных школ и ассигнования. Исследовательская репутация при этом отставала. James использовал накопленный потенциал для другого перехода: связал потребности штата, немецкую научность, докторантуру и библиотеку.
Законодательная поддержка качества и конкурентного найма оказалась не менее важна, чем миссия. Первый PhD и graduate school появились лишь в XX веке; затем университет вошёл в AAU. Отток гуманитариев при Kinley напоминает, что сильная химия или инженерия не равнозначны равномерному научному уровню. Аналитический вывод: основание и рост дали платформу, а место в элите создавали более поздние бюджетные и кадровые решения.
Основание исторического разбора: MD 310 MD 374 MD 375 MD 514 MD 515
Slosson, Great American Universities (1910): foundation 1867.
Первые руководители не трактовали industrial как отказ от общего образования. Джон Милтон Грегори ставил liberal instruction выше узкой подготовки «индустриальных классов», но искал промежуточную позицию и разрешал студентам выбирать занятия. Его аграрные результаты вызывали критику, а непосредственным источником кризиса стала сопротивлявшаяся строгой дисциплине студенческая среда. Преемник Селим Пибоди в 1880–1891 годах пытался повысить входные требования и ограничил electives внутри курсов; набор arts and sciences стагнировал, и большинство студентов к концу его срока составляли инженеры. Конфликт с братствами и спортом оказался политически решающим: совет всё сильнее представлял интересы выпускников и вынудил Пибоди уйти. В таком учреждении образовательная политика согласовывалась не только с пожеланиями законодателя или профессоров, но и с уже укоренившейся студенческой культурой.
MD 310 MD 386
К 1940 году Иллинойс готовил инженеров по двенадцати специальностям; для сравнения Гайгер называет четырнадцать в MIT. Такая детализация выражала не простое обучение ремеслу, а способность университета обслуживать множество технических деятельностей. Иную проблему показывала крупная бизнес-школа. В приведённом Гайгером сравнительном исследовании её преподавательский состав был третьим по численности, однако из восьмидесяти сотрудников только девятнадцать имели ранг full или associate professor. Остальных нельзя автоматически считать лишёнными tenure: ранги и гарантии назначения — разные характеристики. Но цифры объясняют, почему размер профессионального преподавания сам по себе не означал сформированного исследовательского сообщества. Разные части одного университета могли иметь широкий спрос, развитую учебную специализацию и неодинаковые условия для производства знания.
MD 533 MD 561
Дэвид Кинли пришёл к президентству в 1920 году после долгой деканской работы и сам поддерживал академические стандарты. Тем не менее он проверял политические взгляды кандидатов, добился ухода историка-социалиста и считал социологию и психологию малозначительными направлениями. Консервативные попечители и деловые круги поддерживали эту линию, но преподаватели часто воспринимали её как нетерпимость и патернализм. Сильные гуманитарии уходили, тогда как инженерия и химия действовали в значительной степени обособленно. Химия стала крупнейшим производителем PhD своего профиля в стране, но, по оценке Гайгера, это не компенсировало ослабления гуманитарных и социальных дисциплин в следующем десятилетии. Пример не позволяет приписать университету один неизменный уровень «качества»: достижения зависели от области и от того, какие виды академической работы руководство признавало ценными.
MD 514 MD 515